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标题: 美国学生落后 输在不勤奋 [打印本页]

作者: hysonchen    时间: 2010-12-19 21:09     标题: 美国学生落后 输在不勤奋

本帖最后由 hysonchen 于 2010-12-19 20:12 编辑

美国学生落后 输在不勤奋
陈旭(马里兰州)  December 19, 2010 《世界日报》

新的国际学生评估项目(PISA)公布的结果显示上海中学生在阅读,数学和科学的成绩都名列世界第一,美国基础教育继续落后。虽然美国教育部长邓肯用「警醒」来形容,不过美国学生学业成绩落后很多国家,早已是好几十年的事了,应该是预料之中的事。

与亚洲国家相比,学生一年上学天数日本240天,韩国220天,美国仅有180天。亚洲学生校外补习,家庭作业也比美国学生多很多。密西根大学尼斯比特(Richard Nisbett)教授在做调研时,曾问过一位来自韩国的新移民家长,为何亚裔学生的学业「超成就」(overachievement)?这位韩裔家长说,不是亚裔「超成就」,是美国学生「低成就」(underachivement)。他在学期末到他女儿的学校参加颁奖典礼,条件仅是都能完成作业就可获奖,可全班只有两名学生,其中一名就是他女儿。

尼斯比特教授指出,美国高中生平均每天课外学习时间是一个半小时,底特律市八年级黑人学生居然平均每周只有两个小时,与亚裔平均每天三小时学习时间相比,美国学生能有好成绩才怪了。亚裔父母有着对小孩学业重视的传统,也使得今天在美国名校的亚裔比例大大超过其人口比例,哈佛接近20%,柏克莱45%。

笔者回中国大陆探亲时,发现孩子们的升学压力仍大,终日不停地课外补习,起早贪黑地念书,总觉得也不是什么太好的事。考试成绩是可以领先世界,但学生没有自由的思维空间,处于比较被动的学习状态,可能有损于创新思维力的发展。美国的学习环境多元化,并不尽然以考试分数决定升学结果,对于有动力的学生,更多的能够凭着自已对做学问的热情,主动地学习、探索、质疑和研究,使一些美国学生日后有较多的创新和学术成就。

美国学者对亚洲教育也有颇多研究,基本结论是亚洲学生并没有比美国学生聪明,但比美国学生勤奋。这或许也说明今天在美国亚裔的发展现况,学有所成者比例很高,更有相当比例成为专业技术人士,但顶尖级的创造发明科学家,却并不多见。
http://www.worldjournal.com/view ... A5%AE?instance=frm5
作者: zhumama    时间: 2010-12-19 21:15

顶尖的创造发明科学家,需要对所研究的对象充满着激情,而国内的学生大部分资质平常的早已在日复一日的重复劳动中,消磨掉了对知识的欲望与激情。
作者: peachdream    时间: 2010-12-20 00:52

2# zhumama

就是说的"BURNED OUT", 扼杀人的教育方式啊. 不过美国也有不好的地方, 有时候太松了
作者: hysonchen    时间: 2010-12-22 00:03

书山有路勤为径 学海无涯苦作舟。俺以为前一句让中国人念书不错,后一句使中国人做学问欠佳。
作者: qianlaiqianlai    时间: 2010-12-22 00:40

不觉得中国的教育有啥不好, 也不见得就束缚了思维创造
真正阻碍发挥的是 考试制度, 评分标准, 论资排辈的风气, 还有可恶的学霸等等

而且, 种族种的智力差异也是的确存在的




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